雷竞技-衰老导致记忆下降？新研究证明音乐记忆与年龄无关—新闻—科学网

这项研究证实，在音乐记忆范畴中，老年人的表示和年青人一样好。研究者们进一步指出，有良多研究已发现，音乐练习还可以或许作为一种认知“脚手架”（cognitive scaffold），经由过程在音乐聆听中连结认知技术，进而提高在其它范畴中的认知能力。这为老年人音乐康复和音乐练习供给了科学根据。

人们一般认为，在老龄化进程中，跟着年事的增加，记忆力等认知能力常常会逐步降落，乃至影响到糊口和工作。但是科学家们发现，在记忆和认知某些特定内容时，人们其实不是“越老越胡涂”。一项最新的研究注解老年人在音乐记忆方面的表示可能其实不减色在年青人，对音乐的熟习水平仿佛可以或许供给认知撑持，帮忙老年人更好地记住和辨认音乐。

这项题为《春秋与熟习感对音乐记忆的影响》（“Age and Familiarity Effects on Musical Memory”）的研究在2024年7月24日颁发在期刊《PLOS ONE》上，作者是来自加拿年夜纽芬兰记念年夜学（Memorial University of Newfoundland）、英国的林肯年夜学（University of Lincoln）等机构的Sarah A. Sauvé、 Praveena Satkunarajah、Stephen Cooke等五名科学家。研究者们对139名春秋从20岁到80岁的介入者进行了尝试，让他们分辨听过的乐曲，记实他们在这个进程中的表示并进行阐发。

帮忙人们记忆的不只有死记硬背的能力，之前的常识、经验也可以或许帮忙人们更好地舆解内容并加以记忆。以往研究注解，当需要通用的认知机制来履行手头的音乐使命时，春秋效应占主导地位；而当需要音乐特定常识来履行使命时，经验效应占主导地位。老年人经由过程音乐练习来记住音乐的效力仿佛取决在音乐自己（即复杂性、调子）和使命类型（即短时间或持久），老年人在短时间记忆复杂、生疏的音乐和持久记忆简单、熟习的音乐方面，一般近年轻成年人表示差。

在该研究中，研究人员利用“熟习感”（familarity）来描写人们的音乐经验，并进一步操作化为两个可以丈量的维度：调子（图式记忆）和新奇性（真实记忆）。在图示记忆（schimatic memory）中，人们对一首歌的熟习可能成立在对换性、旋律走向的熟习上；而在真实记忆（veridical memory）中，人们就是靠着记忆力紧紧记住了歌曲，即使之前历来没有接触过近似的旋律。

按照这两个维度，研究人员选择了三首乐曲，包罗一首广为人知的莫扎特的《小夜曲》（Eine Kleine Nachtmusik），和两首为研究特殊拜托创作的作品，一首是有调性的《海盗华尔兹》(《Pirate Waltz》)，另外一首是无调性的《不测缺席》（《Unexpectedly Absent》）。《小夜曲》被看成节制组乐曲，用来包管介入者能大白尝试的进程。

研究团队随后招募自愿者加入尝试，不雅察他们对这三首乐曲的记忆表示。尝试分为两个情况进行：现场音乐会和尝试室。在音乐会现场，研究小组设立在音乐厅内，介入者在音乐会前后或中场歇息时完成问卷查询拜访和认知测试。而在尝试室情况中，介入者在恬静的尝试室空间内完成不异的使命。介入者春秋散布从20岁延长至80岁，现场音乐会共108名介入者，现实介入者平均春秋为46.8岁；尝试室介入者共31名，现实介入者平均春秋为50.7岁。

在尝试最先前，介入者会先听三遍相干主题，第一次由乐团吹奏，后两次是单人吹奏，帮忙他们熟习音乐。随后是正式测试，介入者们将听到一段稠浊的吹奏，此中包罗三支歌曲的旋律和一些用在干扰的旋律。每位介入者都配备了一个点击器，用在在听到音乐主题时进行响应。介入者需要在听到音乐中的特定主题时，点击一个按钮或按下空格键。点击器经由过程无线旌旗灯号将响应时候发送到领受器。按照心理学中的信息检测理论，这些响应时候数据可以用在计较介入者对旋律的敏感性。

研究还设计了认知测试和问卷查询拜访，以获得介入者的生齿统计信息和听力自我评估。按照与工作记忆和一般认知功能的相干性，和现场音乐会的简练性，尝试选择了两项认知测试，别离是韦氏成人智气力表第三版中的字母数字排序子测试和轨迹建造测试。问卷查询拜访包罗平均受教育年限、每周勾当时候、每周社交时候、每周听音乐时候、音乐培训时候、顺应性听力筛查量表等，例如：你有无由于感受本身的听力欠好而感应困扰？当你在厨房的时辰，你能听到锅里开水的声音吗？

经由过程这些数据，研究人员试图找到春秋、音乐熟习度和情况设置之间的联系关系。研究成果显示，春秋对音乐记忆的影响其实不显著，音乐曲目标熟习水平和音乐曲目自己的难度影响着介入者音乐辨认表示。当有对比组《小夜曲》存在时，整体表示最好的是调子熟习的小夜曲《Eine Kleine Nachtmusik》。剔除对比组《小夜曲》，在不熟习的曲目——调子作品（《Pirate Waltz》）和无调性作品（《Unexpectedly Absent》，介入者音乐辨认表示存在显著差别，音乐调性付与辨认优势。

别的，介入者是不是受过音乐练习小幅晋升了辨认表示。受过正式音乐练习的介入者会更少地把无关旋律听成主题旋律，而受过非正式音乐的介入者则能更正确地辨认旋律。

这项研究证实，在音乐记忆范畴中雷竞技，老年人的表示和年青人一样好。研究者们进一步指出，有良多研究已发现，音乐练习还可以或许作为一种认知“脚手架”（cognitive scaffold），经由过程在音乐聆听中连结认知技术，进而提高在其它范畴中的认知能力。这为老年人音乐康复和音乐练习供给了科学根据。

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